Bojan Lazić

Siniša Roknić

Upoznavanje sa slikovnicom Vuk koji je ispao iz priče

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Bajkaonica - Vuk koji je ispao iz priče

vuk-koji-je-ispao-iz

Vesna Šumanac

Ovim će materijalom učenici ponovit o živoj i neživoj prirodi, njenoj podjeli, o podjeli biljaka i životinja i načinu uzgoja biljaka te kretanju i prehrani životinja. Također će naučiti o tvarima koje nas okružuju i njihovim svojstvima te o načinu zbrinjavanja smeća i otpada kako bi sačuvali svijet oko nas.
Materijal su recenzirale:
Anita Čupić dipl. učiteljica izvrsna savjetnica
Anamarija Radovanović dipl. učiteljica izvrsna savjetnica.

Svijet koji nas okružuje

svijet-koji-nas-okru

Blaženka Budimčić

Administrator 

Materijal prikazuje obilježavanje Svjetskog dana poezije 2024. u Ekonomskoj i upravnoj školi u Osijeku. Prati tijek zbivanja, proučavanje pjesnikinja (život, rad), odabir pjesama i suradnju s Pametnom inteligencijom. Sve je zaokruženo i oblikovano u Book Creatoru (s tekstom i privatnim fotografijama). 
Rad na projektu je trajao dvadest nastavnih sati + rad učenika kod kuće (traženje, pripremanje tekstova, oblikovanje plakata, oblikovanje Book Creatora). Radilo se tijekom veljače i ožujka 2024., a rezultati su objavljeni 21. ožujka 2024. na Svjetski dan poezije. 
Namijenjen je učenicima viših razreda (3. i 4.) srednjih škola. 


Svjetski dan poezije 2024. u Ekonomskoj i upravnoj školi Osijek
Suvremene hrvatske pjesnikinje i PI

OPIS RADA
Podsjetimo se: Svjetski dan poezije (engl. World Poetry Day) UNESCO je proglasio 21. ožujka 1999. radi promicanja čitanja, pisanja, objavljivanja i poučavanja poezije širom svijeta. Posebice je to poticaj nacionalnim pjesničkim nastojanjima. 
  
Duže se vrijeme skupina učenika pripremala kako bi što bolje obilježila ovaj dan. Nametala su se pitanja: Što izabrati? Koga izabrati? Nimalo lak zadatak s obzirom na brojnost pjesnika i njihovih ostvarenja. 
Kako je ožujak i mjesec posvećen (malo više nego obično) ženama, odlučeno je: žene, pjesnikinje. Hrvatske pjesnikinje. 
Iako se čini da je tijekom povijesti malo žena književnica, pjesnikinja, nije to baš tako. 
Pretraživana je povijest hrvatske književnosti: Anica Bošković, Katarina Patačić, Marija Bettera-Dimitrović, Lukrecija Bogašinović, Julija Bunić, Katarina Zrinska, … Ivana Brlić Mažuranić, Ljerka Antonić, Ljerka Car Matutinović, Vesna Parun, … Anka Žagar, Andriana Škunca, Dorta Jagić, Ivana Bodrožić, Tatjana Gromača,… samo je djelić imena pjesnikinja, vjerovali ili ne! 
Opet nedoumica: koju pjesnikinju izabrati? Konačni odabir: suvremene hrvatske pjesnikinje. Ove tu, negdje pored nas.
A one su: Anka Žagar, Andriana Škunca, Dorta Jagić, Ivana Bodrožić i Tatjana Gromača. Proučavan je njihov život, rad, pjesnički rad, poneke zanimljivosti. Pjesme nije bilo lako izabrati jer svaka je na svoj način posebna. 
Ali tu nije bio kraj! Toliko se govori o umjetnoj inteligenciji i o njezinoj svemoći. Izazvana je. Iako ne znamo je li žena ili muškarac i koliko se uklapa u pjesnikinje! Kako je odabir bio žene autorice, zamolili smo PI da napiše pjesmu o ženi. Kako bi se iskazao ili iskazala, zadana je još jedna tema: tigar, jer je nekoliko odabranih pjesnikinja pisalo o tigru. Pjesme su bile ugodno iznenađenje! 
Tako je obilježen još jedan Svjetski dan poezije s učenicima 3. c koji su se potrudili proučavati, birati, pročitavati, komentirati, odabrano oblikovati kao plakat, a sve uz vođenje profesorice Blaženke Budimčić. 

O pjesnicima i pjesnikinjama u hrvatskoj književnosti mogu se proučiti stranice: 
Kategorija: Hrvatski pjesnici – Wikipedija (wikipedia.org)
Tko su hrvatske pjesnikinje? – VoxFeminae

Uradak se može pogledati  Svjetski dan poezije 2024. World poetry day by Blaženka Budimčić - Book Creator

Svjetski dan poezije 2024. u Ekonomskoj i upravnoj školi Osijek

svjetski-dan-poezije

Ivana Opačak

 tu1.c razred Ekonomsko-birotehničke škole Slavonski Brod i njihova profesorica eng. jezika predstavljaju svoj tjedni zadatak... i lijepe digitalne postere koji upućuju na važnost doma u vrijeme COVID-19 pandemije. Priložen je nastavni plan/scenarij učenja s detaljno opisanim zadatcima za učenike (za vrednovanje naučenoga) te poveznica na digitalnu Artsteps izložbu koja predstavlja fotografske i zvučne zapise iz naših (potpuno različitih, ali jednako posebnih) domova u našem gradu i županiji. Na samom ulazu u galerijski prostor nalazi se fotografija škole te QR kodovi (poveznice na mrežnu stranicu škole, Googleov dokument i razredni Padlet tijekom nastave na daljinu). Budući je naš planet naš zajednički dom, izložbu smo obogatili i digitalnim radovima (word clouds) nastalim na nastavi engleskoga jezika u 3.c koji upućuju na važnost očuvanja našeg planeta. Cijelu "priču" lijepo zaokružuju digitalni radovi učenika 1.c nastali u Tjednu medijske pismenosti i videoporuke Leona Ferića, predsjednika Vijeća učenika naše škole, koji imaju zajedničku poruku: #ostajemodoma #irazdvojeniostajemozajedno.

My (Eco) Home during Coronavirus Crisis - the Importance of #stayHOME

my-eco-home-during

Nataša Narančić

Aktivnost je osmišljena kao escape room igra pod nazivom Bijeg s oblaka, a odnosi se na Priču iz davnine Lutonjica Toporko i devet župančića Ivane Brlić-Mažuranić. Namijenjena je knjižničarima i učiteljima hrvatskoga jezika koji žele potaknuti učenike na suradničko interaktivno učenje. Rješavanjem zagonetki i zadataka učenici će naučiti više o pričama Ivane Brlić-Mažuranić, razvijati vještine logičkoga razmišljanja, rješavanja problema te vještine timskog rada i kreativnosti. Materijale je dopušteno mijenjati i prilagođavati.

Escape room Bijeg s oblaka prema Pričama iz davnine Ivane Brlić Mažuranić

escape-room-bijeg-s

Tatjana Orešković

Ova je knjiga nastala kao produkt rada potencijalno darovitih učenika četvrtih razreda koji su tijekom šk. god. 2023./2024. sudjelovali u državnom projektu 3,2,1...LEGO.
Ovogodišnja tema je zadana svim sudionicima projekta pod nazivom MASTER PIECE. Zadatak učenika je bio da povežu umjetnost sa STEM-om. 
Ako želite saznati detaljnije informacije o samom projektu i vidjeti u kojoj smo mjeri ostvarili zadatak, kliknite na poveznicu i pregledajte našu knjigu.

LEGO - Ustao

rad-u-izvannastavnoj

Centar za poticanje darovitosti djeteta Bistrić

Bogdanka Conjar

Sastavni je dio Priručnika za razvoj kompetencija učitelja u prepoznavanju  poticanju i vrednovanju darovitih učenika. 

Projekt je sufinanciran sredstvima dobivenima od Ministarstva znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske na Natječaju za dodjelu bespovratnih sredstava projektima udruga u području izvaninstitucionalnog odgoja i obrazovanja djece i mladih u školskoj godini 2021./2022. 

2.8.Obilježja motivirajućih aktivnosti i aktivnog učenja iz zora učiteljice koja ih primjenjuje u razredu.

Igra pogađanja slučajnih pojmova još je jedan primjer aktivnog učenja u kojoj učenici koriste naučena znanja na višim kognitivnim razinama.

08_Primjer izmjena procesa, produbljivanje i proširivanje: Pogađanje
slučajnih pojmova

igra-pogadanja-sluca

Vesna Stipić

Zanimljivi  zabavni  integrirani i prilagođeni sadržaji nastavnih predmeta Hrvatskoga jezika  Matematike i Prirode i društva učenicima s teškoćama u usvajanju nastavnih sadržaja. Zadaci su namijenjeni učenicima drugoga razreda.

Dan po dan i mogu sam - Integrirani zadaci za učenike s teškoćama - 2. razred

integrirani-zadaci-z

Ideja:  

Što vrijedi čovjeku ako je naučio čitati i pisati, a misliti je prepustio nekome drugome."

                                                                                                            Ernest R. Hauschka

Učenik tijekom aktivnosti prepoznaje igru kao važnu razvojnu i društvenu aktivnost, a uz pomoć učitelja otkriva strategije rješavanja problema. Primjenjuje inovativna i kreativna rješenja, planira i upravlja aktivnostima. Razvija sliku o sebi i osobne potencijale.

Pitanje:  Mogu li svi postati detektivi?

Učiti kako učiti